डिस्लेक्सिया एक अदृश्य न्यूरोलॉजिकल दिव्यांगता, हर 5 में से 1 व्यक्ति इससे प्रभावित
अक्टूबर महीने को विश्व स्तर पर ‘डिस्लेक्सिया जागरूकता माह’ के रूप में मनाया जाता है। इस संदर्भ में झारखंड शैक्षिक अनुसंधान व प्रशिक्षण परिषद और झारखंड शिक्षा परियोजना परिषद ने #Walk4Dyslexia और GoRed थीम के तहत विशिष्ट सीखने की अक्षमताओं पर जागरूकता बढ़ाने और समझ को बढ़ावा देने के लिए सक्रिय कदम उठाए हैं।
डिस्लेक्सिया एक अदृश्य न्यूरोलॉजिकल दिव्यांगता है, जो मुख्य रूप से किसी व्यक्ति की पढ़ने, लिखने और सही वर्तनी करने की क्षमता को प्रभावित करती है। यह एक सामान्य स्थिति है, जो किसी व्यक्ति की बुद्धिमत्ता से संबंधित नहीं है। विभिन्न स्रोतों के अनुसार, हर 5 में से 1 व्यक्ति को डिस्लेक्सिया है और 20 में से 1 की पहचान आमतौर पर हो जाती है।
झारखंड शिक्षा परियोजना परिषद, झारखंड शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद और चेंजइंक फाउंडेशन के संयुक्त प्रयास से आज JCERT रातू कैंपस, रांची में राज्य स्तरीय “वॉक फॉर डिस्लेक्सिया” कार्यक्रम का आयोजन किया गया। इस कार्यक्रम में शिक्षकों, छात्रों, जेईपीसी और जेसीईआरटी के अधिकारियों, रांची के जिला शिक्षा और प्रशिक्षण संस्थान (डाइट) के संकायों और यूनिसेफ, रूम टू रीड, पीरामल फाउंडेशन, ड्रीम ए ड्रीम, सीआईएनआई टाटा ट्रस्ट, इंडिया पार्टनरशिप फॉर अर्ली लर्निंग, दानी स्पोर्ट्स फाउंडेशन, उगम फाउंडेशन और अन्य जैसे नागरिक समाज संगठनों सहित 200 से अधिक प्रतिभागियों ने भाग लिया। डिस्लेक्सिया से पीड़ित बच्चों की क्षमता को प्रोत्साहित करने के लिए, लोगों ने लाल कपड़े पहने, छात्रों द्वारा बनाए गए बैनर पकड़े और डिस्लेक्सिया से पीड़ित बच्चों की क्षमताओं का समर्थन करने व समाज में सीखने की अक्षमता के बारे में जागरूकता बढ़ाने के लिए लगभग 2 किलोमीटर तक शांति से पैदल चले।
कार्यक्रम को संबोधित करते हुए उप निदेशक, श्री प्रदीप कुमार चौबे ने इस बात पर प्रकाश डाला कि “इस दिव्यांगता को औपचारिक रूप से दिव्यांग व्यक्ति के अधिकार अधिनियम (आरपीडब्ल्यूडी अधिनियम) 2016 द्वारा मान्यता दी गई है: हालांकि इन छात्रों को मुख्यधारा के स्कूल में एकीकृत करने और पीछे नहीं छोड़ने के लिए अभी भी महत्वपूर्ण प्रयासों की आवश्यकता है” डिस्लेक्सिया जागरूकता माह अभियान के तहत, 4 अक्टूबर को जेसीईआरटी द्वारा एक राज्य स्तरीय वेबिनार का आयोजन किया गया था, जिसमें सभी 22 डीआईईटी से 50 से अधिक प्रतिभागियों ने भाग लिया था। वेबिनार के बाद राज्य भर में 520 पदयात्राएं आयोजित की गई हैं। राज्य स्तरीय वेबिनार का नेतृत्व संगीता कुमारी, नोडल-राज्य संसाधन समूह, समावेशी शिक्षा, जेसीआरईटी, के साथ चेंजइंक फाउंडेशन की राज्य टीम ने किया था। नोडल ने इस बात पर प्रकाश डाला कि ये चुनौतियाँ पढ़ने, लिखने, वर्तनी और गणित में कठिनाइयों के रूप में प्रकट होती हैं और एसएलडी वाले कई बच्चे चुपचाप इन चुनौतियों से पीड़ित होते हैं, जिस वजह से उन्हें आलसी या अक्षम समझ लिया जाता है। एक समुदाय के रूप में हमें इन भ्रांतियों को फिर से परिभाषित करने का बीड़ा उठाना होगा। ये पहल डिस्लेक्सिया के बारे में जागरूकता को बढ़ावा देगी और सभी के लिए समान अवसरों की दिशा में काम करते हुए अधिक समावेशी वातावरण को बढ़ावा देगी। विभाग द्वारा एसएलडी छात्रों की पहचान करने और उन्हें संभावित सहायता, सुधार और आवास सहायता प्रदान करने के लिए के उद्देश्य से सभी सीएसओ भागीदारों के साथ एक गोलमेज चर्चा और वॉक का आयोजन किया गया था।
न्यूज़ डेस्क
